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　　强健、阳光、笑学，是清华附幼的培植对象，强健放正在了第一位，彰显了附幼人对学生体质强健的珍惜，也是清华附幼传承马约翰体育心灵的要紧显示。何如让学生能处处可磨练杏运体育平台，不时能磨练，是学校无间忖量的题目。《清华附幼办学行径大纲》指出，要把资源放正在离学生近来的地方。以是，遵循附幼学生的体质特性，咱们将通盘校园造成了一个大的体育磨练的场地，处处充满浓重的体育文明气氛。

　　比如：遵循现正在学生上肢力气缺乏的特质，咱们正在学校的教学楼旁边，打算装置了多处攀岩墙，并把攀岩举动一年级学生的必修课程，请求每个孩子都学会攀岩，负责攀岩本事。攀岩墙都树立正在教学楼的墙壁上，学生诈欺课间的时辰，就可能正在攀岩墙上磨练一下。这种磨练形式，不单可能加强学生的上肢力气，加强协作性；况且这种形式具趣味味性，能惹起学生的运动趣味。

　　像云云的步骤另有国际化准绳的轮滑场、网球场、棒球场、板球场、足球场、篮球场、乒乓球馆、击打器材、攀爬网、攀爬树、幼篮球架、幼足球门、阻力伞、幼跨栏、绳阵等学生深嗜的运动步骤。他们的特质即是：能惹起学生的趣味，能有用磨练，表观美丽可能举动学校的景观。

　　其余，给每个学生都发放一个轻盈、便于领导的运动幼器材，比如每一个孩子都发一条跳绳，一个毽子，每个班级装备若干呼啦圈。这些幼器材，可能让学生不才课或者下昼安息的功夫杏运体育平台，随时可能运动起来。现正在，正在附幼每到下课的功夫，四处都是跳绳、踢毽子、转呼啦圈的孩子。这些步骤由于轻易领导，深受学生们的友好，乃至正在家的功夫也可能磨练运动。

　　最要紧的是，附幼的诚信东西室面向悉数学生盛开，只须正在规矩的时辰，只须你喜好运动，你都可能随时去拿东西运动、磨练。比如晨练微讲堂的时辰，学生可能去诚信东西室领取运动的器材，比如足球、篮球等，拿到体育器械后，就可能正在操场任意磨练，教员正在旁边起指点效力。

　　马约翰先生说“体育运动的教化代价，不光限于体育场上，况且不妨影响通盘社会。”他的体育心灵无间鼓动着清华人的爱国梦念。欢迎百年校庆，认同附幼百年文明是清华附幼的要紧劳动，然则传承马约翰心灵，增强体育磨练该当是咱们全社会配合的心声。若何才华让悉数孩子有用磨练，反响国度十八大的呼吁，附幼人从计划校园体育文明发端，让通盘校园“动”了起来！